水利与环境“卓凡团队”暑假社会实践团王一琳、吴冰倩、韩琳三名实践队员7月25日-8月5日在山东省各成员家乡开展相关实践活动。
第一站，成员王一琳来到烟台市栖霞市豹山口村，参观了“航天苹果”的墙体文化设计，并跟随当地的农民亲身体验了套袋等管理果园的其他种植过程，了解到现如今正在进行苹果改革，推进传统产业向产业链前后两端延伸。随后，前往农民们的菜园积极帮助农民种植，调查了该村水环境的各项保护措施，进入村民家中进行走访，发现村里基本普及饮用水过滤设备，村民的用水安全得到充分保障。最后，对豹山口村的环卫一体化、垃圾分类的宣传、污水管网排放系统进行更深入的调研分析。
第二站，成员吴冰倩在活动前，了解了对于菏泽市单县李新庄镇的乡村振兴可以概括为三大部分，农业、教育、日常生活。随后进行实地走访，吴冰倩同学跟随乡间耕作者，认识农作物的播种方式、培育形式、收获时间及销售渠道，并且参与其中，了解到农作物品种、培育方式的创新、农产业机器的发展、销售渠道的拓宽极大地提高农业发展效率，认识到农业发展仍需相关人才的培养。
第三站，成员韩琳前往山东省新泰市岳家庄开展了一系列关于乡村振兴的社会实践活动。活动前期，她接受了有关志愿者的培训，并在网络上查阅了乡村振兴的相关知识，为之后的宣传与投入实践计划鉴定基础。活动期间，她积极投入乡村实践活动，参观广阔的乡村农地，并对岳家庄乡的生态环境进行了解并且参观了相关美化环境且具有宣传效益的墙体文化设计。
实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。乡村振兴，人才是关键，大学生既是乡村振兴各类人才梯队的重要组成部分，也是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的生力军。大学生融入乡村振兴，既有利于发挥大学生的聪明才智，在广阔的乡村建功立业，也有利于为乡村振兴提供强有力人才支撑。
通过这次实践，成员们在体验乡村各项振兴服务的同时认识到，作为新时代大学生，不仅要掌握现代化的知识，还要响应国家号召，不能只停留在口头，还要付诸实践。亲身感受，切身体会，把理论知识和实际结合起来，更好地为乡村振兴做贡献，为乡村振兴献计出力，贡献青春力量。同时，也要积极呼吁身边的人们，将党的好政策落实好，一起为乡村振兴助力。
